1. Общие положения
1.1 Настоящее положение об организации образовательного процесса с использованием
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в том числе
многофункционального сервиса обмена информацией, при реализации образовательных программ
(далее-Положение) разработано в соответствии с:
 Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 постановлением Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 Nº 1678 «Об
утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при
реализации образовательных программ» (в редакции постановления Правительства РФ от
06.05.2026 Nº 517);
 Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, основного общего образования, среднего общего образования;
 Федеральным законом от 27.07.2006 Nº 152-Ф3 «О персональных данных»;
 Федеральным законом от 24.06.2025 № 156-ФЗ «О создании многофункционального
сервиса обмена информацией и о внесении изменений в отдельные законодательные акты
Российской Федерации»;
 Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 г. № 28
«Об утверждении санитарных правил СП 2.4.2.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 Уставом и локальными нормативными актами Учреждения.
1.2 Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии применяются в
целях:
 предоставления обучающимся возможности осваивать образовательные программы
независимо от местонахождения и времени;
 повышения качества обучения путем сочетания традиционных технологий обучения и
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
1.3 В настоящем Положении используются следующие термины:

Электронное обучение (ЭО) - организация образовательной деятельности с
применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных
программ информации и обеспечивающих её обработку информационных технологий, технических
средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по
линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Дистанционные образовательные технологии (ДОТ) – образовательные
технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных
сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических
работников.

ФГИС «Моя школа» - федеральная государственная информационная система,
обеспечивающая реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий.

Многофункциональный сервис обмена информацией (МАХ) - сервис в составе
ФГИС «Моя школа», обеспечивающий взаимодействие участников образовательных отношений
(обмен текстовыми сообщениями, файлами, фото-, аудио- и видеоинформацией, проведение
видеоконференций).

ЕСИА - единая система идентификации и аутентификации в инфраструктуре.
обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем,
используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме.

Прокторинг – контроль соблюдения условий проведения промежуточной, итоговой
аттестации и текущего контроля успеваемости с использованием дистанционных образовательных
технологий (в том числе идентификация личности, фиксация нарушений).
2

1.4 Местом осуществления образовательной деятельности при реализации образовательных
программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
является место нахождения Учреждения независимо от места нахождения обучающихся.
2. Концепция Учреждения при организации образовательного процесса с
использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
2.1 Учреждение вправе применять ЭО и ДОТ при реализации образовательных программ в
предусмотренных Федеральным законом Nº 273-Ф3 формах получения образования и формах
обучения, при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости,
промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
2.2 Учреждение доводит до участников образовательных отношений информацию о
реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО и ДОТ, обеспечивающую
возможность их правильного выбора. Регламент организации дистанционного обучения содержится
в Приложении № 1 к настоящему Положению.
2.3 При реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО и ДОТ
Учреждение:

взаимодействия участников образовательных отношений обеспечивается с
использованием многофункционального сервиса обмена информацией;

обеспечивает соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки
педагогических, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников;

оказывает учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе и в форме
индивидуальных консультаций, проводимых дистанционно с использованием МАХ;

самостоятельно определяет соотношение объема занятий, проводимых путем
непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий
с применением ЭО и ДОТ;

ведёт учёт и осуществляет хранение результатов образовательного процесса и
внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронной форме в соответствии с
требованиями законодательства о персональных данных и об архивном деле.
2.4 При реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО и. ДОТ
Учреждение вправе не предусматривать учебные занятия, проводимые путём непосредственного
взаимодействия педагогического работника с обучающимся в аудитории.
2.5 При реализации образовательных программ или их частей с применением исключительно
ЭО и ДОТ Учреждение самостоятельно и (или) с использованием ресурсов иных организаций:
• создаёт условия для функционирования электронной информационно-образовательной
среды на базе ФГИС «Моя школа», обеспечивающей освоение образовательных программ в полном
объёме независимо от места нахождения обучающихся;
• обеспечивает идентификацию личности обучающегося с использованием ЕСИА (а в
случаях, предусмотренных законодательством, - также единой биометрической системы), а также
контроль соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка
результатов обучения (в том числе с применением прокторинга).
3. Учебно-методическое обеспечение
3.1 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса с применением ЭО и ДОТ
включает электронные информационные образовательные ресурсы (РИОР), размещённые в ФГИС
«Моя школа» и/или на иных электронных носителях, разработанные в соответствии с требованиями
ФГОС и локальными документами Учреждения.
3.2 Учебно-методическое обеспечение должно обеспечивать организацию самостоятельной
работы обучающегося, включая обучение и контроль знаний (самоконтроль, текущий контроль),
тренинг путём предоставления обучающемуся необходимых учебных материалов, специально
разработанных для реализации ЭО и ДОТ.
3.3 В состав учебно-методического обеспечения учебного процесса с применением ЭО и
ДОТ входят:
• рабочая программа;
• сценарий обучения с указанием видов работ, сроков выполнения и информационных
ресурсов поддержки обучения;
3

• методические указания для обучающихся, включающие график выполнения работ и
контрольных мероприятий, теоретические сведения, примеры решений;
• электронные информационные образовательные ресурсы (текстовые, аудио, видео,
программные продукты, мобильные приложения), размещённые в ФГИС «Моя школа» или на иных
законных основаниях.
4. Техническое и программное обеспечение
4.1 Для реализации образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального
образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
образовательная организация должна использовать государственные информационные системы,
создаваемые, модернизируемые и эксплуатируемые для реализации указанных образовательных
программ, а также многофункциональный сервис обмена информацией.
4.2 Техническое и программное обеспечение применения электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий включает:
• ФГИС «Моя школа» как основную информационную систему для реализации
образовательных программ с применением ЭО и ДОТ;
• многофункциональный сервис обмена информацией (MAX) в составе ФГИС «Моя школа»
для взаимодействия участников образовательных отношений ( видеоконференции, обмен
текстовыми сообщениями, файлами, фото-, аудио- и видеоинформацией);
• цифровые образовательные ресурсы, размещенные в ФГИС «Моя школа» (в том числе
библиотека цифрового образовательного контента);
• облачные сервисы, обеспечивающие хранение и обработку информации в соответствии с
законодательством;
• электронные носители мультимедийных приложений к учебникам, электронные пособия,
разработанные с учетом требований законодательства РФ.
4.3 Использование иных мессенджеров, социальных сетей, электронной почты, систем
видеосвязи (Skype, Zoom, Discord и аналогичных) для систематического взаимодействия
участников образовательных отношений при реализации образовательных программ с
применением ЭО и ДОТ запрещается, если это влечёт передачу персональных данных обучающихся
или заменяет предусмотренный настоящим Положением порядок работы в ФГИС «Моя школа».
5. Порядок организации электронного обучения и применения дистанционных
образовательных технологий, в том числе многофункционального сервиса обмена
информацией
5.1 Выбор предметов для изучения с применением ЭО и ДОТ осуществляется обучающимися
или их родителями (законными представителями) по согласованию с Учреждением.
5.2 Учреждение обеспечивает каждому обучающемуся возможность доступа к ФГИС «Моя
школа» (через ЕСИА) в объёме часов учебного плана, необходимом для освоения соответствующей
образовательной программы, а также осуществляет учебно-методическую помощь обучающимся
через консультации преподавателей с использованием МАХ.
Единой платформой, используемой в качестве основного информационного ресурса,
является федеральная государственная информационная система «Моя школа» (ФГИС «Моя
школа»). Взаимодействие участников образовательных отношений (обучающиеся, родители
(законные представители), педагогические работники, администрация) при реализации
образовательных программ с применением ЭО и ДОТ обеспечивается исключительно через
многофункциональный сервис обмена информацией (МАХ), интегрированный в ФГИС «Моя
школа».
5.2.1 Идентификация личности обучающегося при доступе к ФГИС «Моя школа»
осуществляется через ЕСИА. В случаях, установленных законодательством для проведения
промежуточной и итоговой аттестации может использоваться единая биометрическая система
5.2.2 Передача персональных данных обучающихся через иные информационные системы,
мессенджеры, электронную почту, социальные сети не допускается.
5.3 С использованием ЭО и ДОТ могут организовываться следующие виды учебной
деятельности (занятий и работ):
4

уроки;
лекции;
семинары;
практические занятия;
консультации;
текущий контроль успеваемости;
промежуточная и итоговая аттестация (в том числе с применением прокторинга).
5.4 Ответственный за электронное обучение, назначенный приказом директора,
контролирует процесс ЭО и ДОТ, обеспечивает соблюдение порядка использования МАХ, а также
порядка применения прокторинга (при его использовании), следит за своевременным заполнением
необходимых документов (в том числе электронных журналов в ФГИС «Моя школа»).
5.5 При реализации образовательных программ с применением ЭО и ДОТ педагогические
работники и ответственные лица ведут документацию в ФГИС «Моя школа»: заполняют
электронный журнал успеваемости, выставляют отметки, фиксируют посещаемость (при
необходимости).
5.6 Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанной с фиксацией взора
непосредственно на экране устройства отображения информации на уроке, не должна превышать:
• для обучающихся I-IV классов - 15 минут;
• для обучающихся V-VII классов – 20 минут;
• для обучающихся VIII-IX классов - 25 минут;
• для обучающихся X-XI классов на первом часу учебных занятий - 30 минут, на втором – 20
минут.
5.7 При работе на ПЭВМ для профилактики развития утомления необходимо осуществлять
комплекс профилактических мероприятий (физкультминутки, гимнастика для глаз).
5.8 Внеурочные занятия с использованием ПЭВМ рекомендуется проводить не чаще двух раз
в неделю общей продолжительностью:
• для обучающихся II-V классов – не более 60 минут;
• для обучающихся VI классов и старше – не более 90 минут.
5.9 Учреждение ведёт учёт и осуществляет хранение результатов образовательного процесса
и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронной форме в соответствии
с требованиями законодательства РФ.
6. Порядок применения прокторинга и взаимодействия через многофункциональный
сервис обмена информацией
6.1 В целях проведения промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости,
итоговой аттестации с использованием дистанционных образовательных технологий Учреждение
вправе применять прокторинг - контроль соблюдения условий проведения оценочных мероприятий,
включая идентификацию личности обучающегося и фиксацию нарушений.
6.2 Порядок применения образовательными организациями сервиса прокторинга, а также
сервисов взаимодействия преподавателей с обучающимися и законными представителями
посредством многофункционального сервиса обмена информацией, включая использование видеоконференц-связи, быстрого обмена текстовыми сообщениями, фото-, аудио- и видеоинформацией,
файлами, и перечень лиц, ответственных за поддержку применяемых технологий, определяются
локальными нормативными актами образовательных организаций и размещаются в открытом
доступе на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет".
6.3 Взаимодействие педагогических работников с обучающимися и их родителями
(законными представителями) при реализации образовательных программ с применением ЭО и
ДОТ осуществляется исключительно через многофункциональный сервис обмена информацией
(МАХ) ФГИС «Моя школа», в том числе с использованием:
• видео-конференц-связи;
• быстрого обмена текстовыми сообщениями;
• обмена фото-, аудио- и видеоинформацией;
• обмена файлами (в том числе выполненными заданиями, методическими материалами).
5

6.4 Лица, ответственные за поддержку применяемых технологий (администрирование
доступа к ФГИС «Моя школа», техническую поддержку МAX, организацию прокторинга),
назначаются приказом директора. Перечень ответственных лиц размещается в открытом доступе на
официальном сайте Учреждения.
6.5 Правила использования МАХ (в том, числе запрет на передачу учётных данных третьим
лицам, порядок фиксации нарушений коммуникационной дисциплины) определяются настоящим
Положением и отдельным регламентом, утверждаемым директором и размещаемым на сайте
школы.
7. Заключительные положения
7.1 Один экземпляр настоящего Положения хранится у директора Учреждения
7.2 Положение размещается на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет».
7.3 Срок действия настоящего Положения не ограничен.
7.4 Положение действует до принятия новой редакции.

6